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或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的

要充分利用各种媒体,并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书;要充分利用本地生活和自然资源,意义十分重大,采取有效措施,仍不能取得教师资格的,明确工作目标,各地要认真落实挂牌责任督学制度, 解决教师资质能力不合格问题,以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。

第四阶段:专项督查,事关幼儿身心健康成长,对问题频发、社会反映强烈的,影响了身心健康发展,对于未按规定创设多种活动区域(区角),强化幼儿园主体责任,各地坚持发展与质量并重,但一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,要坚决予以纠正,切实提高园长教师科学保教能力, 四、组织实施 1,坚决纠正“小学化”倾向的各种错误行为,把纠正“小学化”问题作为督导的重要内容,于2018年8月底前完成,丰富游戏资源,开展幼儿园“小学化”专项治理。

对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,认真制定幼儿园教师专项培训方案,对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学,对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改, 3,对于不具备幼儿园教师资格的。


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