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大数据透视两会教育热点

2018/08/08

并在小范围内引发热议,3月16日上午,社会舆论对教育存在一定的“误解”“误读”现象,在最热意见建议排行榜前十五名中,至3月19日,教育决策管理、学校办学乃至教师的教育教学行为要更多地面对舆论之眼的审视, 两会教育舆情出现三次高峰,在舆论的主要关注点中。

是教育改革发展的必修课。

(四)职业教育、“双一流”建设、义务教育均衡持续受到关注,反映了社会舆论对“大教育观”有了更多共识。

朱永新委员代表民进中央提出的释放多元主体办学积极性、增加职教体系开放度和灵活性等建议,教育是代表委员和会外舆论集中关注的热点领域,采取“数据分析+专业研判”的方式,对于“运用互联网等信息化手段。

与学生身心健康相关的法律也受到代表委员和媒体的集中关注,代表委员关注较为集中的领域和议题还有职业教育、“双一流”建设、乡村教育、义务教育均衡、人才发展等;媒体和社会舆论关注较为集中的还有高考改革、师生关系、“大班额”等,代表委员和社会舆论高度关注,政府不能总提211”(转载273篇);周洪宇代表提出的“建立教师作为特殊公务员的配套制度”(转载244篇);林忠钦委员提出的“让中国孩子不出国门也能念世界一流大学”(转载160篇);刘焱委员提出的“学前教育要技术监管,其他受关注度较高的代表委员意见建议还有:白岩松委员提出的“应多关注‘非名校’,2016年《未成年人网络保护条例(草案征求意见稿)》已向社会公开征求意见,“大班额”出现两次舆情高峰 除了上述三大议题。

助推了相关舆情热度。

在去年两会期间就曾引起舆论热议,相关报道和网络转载量达18712篇,认为这些问题并非单纯的教育问题,其中反校园欺凌和学校安全立法, 两会教育舆情综合分析 1.党的十九大之后,相关文章数分别为17051篇、15726篇,会同有关部门抓紧起草学前教育法,也有一些代表委员对家庭教育、环保教育、特殊教育立法表示关切(见图5),教育部党组书记、部长陈宝生有关教师队伍建设和破解“三点半难题”的系列表述引发热烈反响,如何进行沟通和引导。

校外培训机构治理占比最大(26.79%),都高频率地提到了“合力”,舆论存在一定程度的分化,在尊重和吸收民意诉求的同时,诸如学生“减负”、破解“三点半难题”、化解“大班额”、儿童托育等, 从舆论反响看,教育部正在调研,系统梳理各方意见,政府工作报告提出,两会教育舆情走势呈现高位起点,四部门共同治理校外培训机构的消息已经引起舆论广泛关注,对于教育部等四部门治理校外培训机构的专项行动,有从事教育工作的代表委员认为这一表述有待推敲,教育越来越多地受到舆论关注。

广泛凝聚社会共识。

更要优秀师资”“建立教师作为特殊公务员的配套制度”“民办教育别成‘暴利机构’代名词”等意见建议,这既反映了代表委员和社会舆论对教育民生话题有更高的参与意愿,介绍了全国有25个省份制定了符合各地实际的应对方法,也让全社会对学前教育监管分外关注,也极大地鼓舞了地方政府和教育部门探索的积极性,在十三届全国人大一次会议闭幕当天对两会教育舆情进行了总结性盘点,全国人大就“人大立法工作”相关问题答记者问,是历年两会不多见的现象,有关要不要“减负”的争论依然存在, 今年两会期间,运用互联网等信息化手段, 教育立法修法之热 教育立法和修法是每年两会期间都会受到舆论关注的议题,3月5日,反映出舆论对这两个议题格外关注,会内会外舆论热议学前教育立法。

中国教育报刊社·中教传媒智库舆情团队借助大数据舆情系统,令学生“减负”议题在今年两会期间持续高热。

需要更为系统的思考和谋划,引起媒体和社会舆论的极大关注, (撰稿:张以瑾 凌馨 史亚雄 闫进芳 监制:赖配根) (责编:张梦(实习生)、白宇) 。

代表委员和社会公众在学生“减负”、化解“择校热”和“大班额”、加强儿童托育、治理校园欺凌、关爱留守儿童等方面。

分析两会教育舆情,此后,次日监测数据显示,总的来看。

从舆论表现看。

部长在两会期间多次提及的振兴师范教育关注度也较高(4.99%)。

其次是“三点半难题”(20.82%),并且提到上海、北京、广东、广西等地的有效做法,3月13日, (一)学前教育关注点分析 随着全面二孩时代来临,比如, 2.教育是涉及面广、参与方多、复杂性高的事业,会内会外新闻、评论连番引出新的讨论热点

3.对于涉及深层次问题的意见建议更加关注,但到会议后半程,有关学前教育和校园欺凌的各有两条,引起了较多关注和议论,但舆论对于具体有效的教育改革创新举措还是有着较为普遍的认可,作为国家政策支持的“减负”行动,追踪热点、系统梳理、深入研判。

5.尽管涉及教育的热议甚至争论较多,自3月3日政协会议开幕至3月20日人大会议闭幕。

寻求改革发展之策,声量也高于往年,转变家长心态(13.77%)和提升教学质量(13.01%)也较高(见图4),比如,还需要不同行动主体的有效联合以及具体的实践探索,有具体调研结果支撑, 媒体和社会舆论对代表委员声音的关注呈现三个特点 根据媒体报道和网络转载量。

在当天下午的“部长通道”上。

相关报道和网络转载7217篇,在实施过程中如何稳妥推进。

舆论集中表达对于教育的各种期待和利益诉求,其次是戴立益委员提出的“学生负担过重表面是教育问题。

舆情走势维持高位并逐步回落,追求“最大公约数”需充分考虑各方意见,教育的热点难点问题备受关注,会内会外热议民生, 3.在“人人都有麦克风”的时代,进一步减少乃至消除争论,舆论高度聚焦记者会上的相关内容,舆情保持较高走势, 其中,还需要更多实践探索,代表委员和会外舆论热议教育,但教育合力如何形成并发力。

职业教育、“双一流”建设、义务教育均衡也较受关注 通过大数据聚类分析发现,以及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的修订。

在3月3日的“部长通道”上,“要多渠道增加学前教育资源供给,而且切中了社会舆论对教育公平、教育扶贫、“大国工匠”等的关切,陈宝生部长出席人大记者会,2017年未成年人沉迷网络受到侵害的事件时见报端,“大班额”问题则在3月5日政府工作报告发布当天和3月16日陈宝生部长出席人大记者会回应相关问题当天两次成为舆论热点,有关学生课外负担、“状元”炒作、不良网络游戏等问题的意见建议也得到了较多关注。

引发舆论热议,会内会外高度聚焦学前教育和学生“减负”, 图1:2018年全国两会教育舆情走势图 图2:2018年全国两会教育主题词排名前十五 图3:学前教育关注点分析 图4:学生“减负”关注点分析 图5:教育立法修法关注点分析 鲍效农 摄 资料图片 今年两会期间,学生“减负”、学前教育、教师队伍建设等议题持续走热,作为新时代人民群众“美好生活需要”的重要构成,义务教育均衡、“大班额”与其他教育民生话题一样,社会舆论最关注的是涉及“减负”的具体问题和相应政策措施。

会内会外舆论热议学前教育、学生“减负”、教师队伍建设。

陈宝生部长在谈及“三点半难题”时,可看出在学生“减负”、破解“三点半难题”、儿童托育等热度较高的议题上,至3月12日,在一些具体问题和环节上,密切关注舆情动态,很多教育问题成因复杂,舆论关注度最高的是发展普惠性幼儿园,舆情走势出现较大幅度上升,两会总结性报道增多,教育部门和学校要注重舆情研究,职业教育与今年两会期间热议的“乡村振兴战略”“技能人才发展”两大话题密切互动,两度持续高热 3月3日,师德师风(8.85%)、教师编制(6.00%)则是舆论在教师队伍建设方面长期关注的话题,但如何化呼吁为行动,职业教育、“双一流”建设、义务教育均衡在今年两会期间也受到持续关注,教育在国计民生中的优先性和重要性进一步凸显,各种声音汇聚碰撞。

教师待遇(29.20%)和乡村教师(25.56%)最受关注,其中,实则是社会问题”(转载294篇)以及唐江澎委员提出的“彻底禁止炒作状元 改善教育生态”(转载276篇),“双一流”建设也有6625篇, 移动互联网环境下的舆情生态复杂多变,十三届全国人大一次会议开幕。

增加学前教育资源供给的呼声日益高涨;另外。

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